模块二 法治教育 ​

专题一 心中有法 ​

1. 法律特征及其最主要特征

   1. 法律是由国家制定或认可的；
   2. 法律是由国家强制力保证实施的；（法律最主要的特征）
   3. 法律对全体社会成员具有普遍约束力．

2. 法律的作用

   1. 法律具有规范作用．法律规定我们的权利与义务，为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；
   2. 法律具有保护作用．法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益．

   答题模板

   1. 法律具有规范和保护作用；
   2. 法律通过规范 XX 的行为，保护了 XX 的合法权益．

3. 未成年人需要特殊保护的原因

   1. 自身角度：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强；
   2. 社会角度：未成年人的生存和发展事关人类的未来．

4. 写出对未成年人特殊保护的专门法律和其他法律

   • 专门法律：《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》；
   • 其他法律：《宪法》《民法典》《义务教育法》《劳动法》等．

5. 保护未成年人合法权益的六道防线

   六道防线	保护主体	地位	举例
   家庭保护	父母、其他监护人等	是未成年人保护的基础	父母或监护人保证子女接受义务教育
   学校保护	学校、幼儿园和其他教育机构	对保护未成年人有重要作用	学校采取措施预防疫情
   社会保护	国家、人民团体、企事业单位等	必不可少的组成部分	有关部门整治校园周边环境
   网络保护	全方位（针对网络生活）	线上线下全方位保护	网络服务提供者发现未成年人通过网络发布私密信息的，应当及时提示，并给予必要的保护措施
   政府保护	各级人民政府及其有关部门	承担主体责任	政府开通全国统一的未成年人保护热线，即使受理侵犯未成年人合法权益的投诉、举报
   司法保护	国家司法机关	是维护未成年人合法权益的重要保障	公安机关等部门一般不得披露案件中的未成年人的姓名、影像等信息

6. 未成年人健康成长，自身应怎么做？

   1. 树立法治观念，依法自律，尊法学法守法用法；
   2. 增强自我保护意识和能力，善于用法律维护自身合法权益．

7. 人们行为的底线是不违法；最刚性的社会规则是法律．

8. 依法维权的方式（途径）有 2 种：非诉讼手段和诉讼手段．

9. 维权最常用的有效方式是：非诉讼手段；
   其表现有哪三种：和解、调解、仲裁．

10. 维护我们权益最正规、最权威、最后的屏障是：诉讼；
    它涉及的国家机关是：人民法院．

11. 诉讼类型有民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼三种，俗称民告官的是行政诉讼．

12. 法律的本质：统治阶级意志的体现；
    我国法律的本质：广大人民意志和利益的体现．

13. 完成违法行为的相关知识填写

    根据性质分类	根据违反的法律分类	违法的法律	社会危害性	承担的法律责任	处罚方式（举三例）
    一般违法行为	民事违法行为	民事法律规范（举例：《民法典》）	相对轻微	民事责任	停止侵害、返还财产、赔偿损失等
    	行政违法行为	行政法律规范（举例：《治安管理处罚法》）		行政制裁	警告、罚款、行政拘留等
    犯罪行为	刑事违法行为	刑事法律规范（《刑法》）	严重	刑罚处罚	主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑
    					附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境

    相同点：

    1. 都具有社会危害性；
    2. 都是违法行为；
    3. 都要承担相应的法律责任．

14. 犯罪的三个基本特征及其地位

    1. 严重社会危害性（最本质特征）；
    2. 刑事违法性（法律标志）；
    3. 应受刑罚处罚性（必然法律后果）．

15. 结合材料分析属于什么性质的违法行为（格式化答案）

    • 一般违法行为
      1. 该行为情节比较轻微，对社会危害性较小；
      2. 违法了民事法律规范，应承担民事责任；或违反了行政法律规范，应受到行政制裁．
    • 严重违法行为（犯罪）
      1. 该行为具有严重的社会危害性，是犯罪的最本质特征；
      2. 触犯了刑法，符合刑事违法性的特征；
      3. 受到了刑罚处罚，符合应受刑罚处罚性的特征．

16. 一般违法和犯罪的联系：两者并没有不可逾越的鸿沟，一般违法行为如果任其发展下去就可能导致犯罪．

17. 如何加强自我防范，预防违法犯罪？（或从未成年人违法犯罪获得的启示）

    1. 认清犯罪危害，杜绝不良行为；
    2. 增强法治观念，依法自律；
    3. 从小事做起，避免沾染不良习气；
    4. 加强道德修养，自觉抵制不良诱惑．

18. 未成年人有勇有谋应对违法犯罪的原因和要求：

    • 原因
      1. 同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任；
      2. 未成年人体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪．
    • 要求
      1. 要敢于并善于维护正当权益；
      2. 在保全自己、减少伤害的前提下，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争．

19. 面对现实生活中合法权益受到侵害时的不同表现的评析：

    • 忍气吞声，自认倒霉
      1. 这是错误的，是法律意识、维权意识淡薄的表现；
      2. 这不仅不能保护自己的合法权益，而且还会助长违法犯罪分子的嚣张气焰；
      3. 同违法犯罪作斗争，是每个公民义不容辞的责任．公民的权利受到损害，要依照法定程序维护自身的合法权益．
    • 报复行为
      1. 这是错误的，是法律意识淡薄的表现；
      2. 公民行使权利不能超越它本身的界限，不得损害其他公民合法的权利；
      3. 公民的权利受到损害，要依照法定程序维护自身的合法权益．

专题二 坚持宪法至上 ​

1. 宪法的本质：我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法．

2. 宪法的原则

   1. 基本原则：国家的一切权力属于人民；
   2. 国家尊重和保障人权．

3. 宪法明确国家机构实行的原则民主集中制．

4. 中国共产党的地位

   1. 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是最高政治领导力量，是执政党；
   2. 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势．

5. 宪法的地位（设立国家宪法日、实行宪法宣誓制度的原因）

   1. 宪法是治国安邦的总章程；
   2. 宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；
   3. 宪法是一切组织和个人的根本活动准则；
   4. 宪法是国家法制统一的基础，是中国特色社会主义法律体系的核心．

6. 中国共产党与宪法的关系

   1. 中国共产党必须以宪法为根本的活动准则，依据宪法法律治国理政；
   2. 我国宪法确立了中国共产党的领导地位，必须坚持中国共产党的领导．

   温馨提醒

   在最新版本的《中考冲刺手册》（宁波市教研团队编，具有一定的考纲意义）中，删除了该问题，替代为：“如何理解‘我国宪法是党的主张和人民意志的统一’？”，文献如下：

   68. 如何理解“我国宪法是党的主张和人民意志的统一”？

       1. 从宪法的制定者来看：宪法作为治国安邦的总章程，是由中国共产党领导人民制定的；我国宪法确立了中国共产党的领导地位，我国必须坚持中国共产党的领导；
       2. 从宪法确立的基本原则看：宪法规定国家的一切权力属于人民，是以法律的形式确认中国各族人民奋斗的成果（集中体现了全国各族人民的意志和利益）．

7. 为什么说我国的宪法是国家的根本法

   1. 从内容上看：宪法规定国家生活中的全局性、根本性问题；
   2. 从法律效力上看：宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据；
   3. 从制定和修改程序上看：宪法的制定修改程序比其他法律更加严格；
   4. 从法律地位上看：宪法是国家法制统一的基础，是中国特色社会主义法律体系的核心．

8. 宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利；
   我国如何去实现这一追求：

   1. 必须加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子；
   2. 必须在宪法和法律限定范围内行使，不得超越权限行使权力；
   3. 必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿；
   4. 必须按照法定的途径和方式行使权力．

9. 宪法与普通法律的关系

   1. 宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据；
   2. 其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则相违背．否则，就会因违宪而无效．

专题三 理解权利与义务 ​

1. 我国公民的基本权利与基本义务是由宪法规定的．

2. 公民的基本权利

   

3. 公民的基本义务

   

4. 劳动和受教育既是权利，也是义务．

5. 如何正确（依法）行使权利？

   1. 任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越权利本身的界限，不能滥用权利；
   2. 不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利；
   3. 公民行使权利应以合法方式，依照法定程序进行．

6. 如何履行法定义务？

   1. 法律要求做的必须去做；
   2. 法律禁止做的坚决不做．

7. 试从公民权利和义务关系的角度，评析材料中某人的言行

   1. 是错误的，割裂了权利和义务的关系；
   2. 公民的权利与义务相统一，相互依存，相互促进；
   3. 公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；
   4. 某人在行使 XX 权利时没有自觉履行 XX 义务．

专题四 崇尚法治精神 ​

1. 法治社会的核心价值：公平正义；
   社会主义法治的价值追求：维护公平正义．

2. 自由与法治的关系

   1. 法治与自由相互联系，不可分割；
   2. 法治标定了自由的界限，法治是自由的保障．

3. 公平的重要性

   1. 公平是个人生存和发展的重要保障；
   2. 公平是社会稳定和进步的重要基础．

4. 正义的重要性

   1. 正义是社会文明的尺度；
   2. 正义是法治追求的基本价值目标之一；
   3. 正义是社会制度的重要价值；
   4. 正义是社会和谐的基本条件．

5. 如何守护公平正义

   1. 个人守护公平正义，做有正义感的人；
   2. 依靠制度（特别是法律）保障公平正义；
   3. 司法维护公平正义，司法机关必须确保司法公正；
   4. 社会积极承担责任，营造公平正义的社会氛围．

专题五 维护国家利益 ​

1. 处理民族关系的基本政治制度：民族区域自治制度；
   处理民族关系的方针：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣；
   社会主义民族关系：平等团结互助和谐．

2. 我国民族人口分布格局：大杂居、小聚居、交错居住．

3. 中华民族的最高利益：加强和巩固民族团结，维护祖国统一；
   中华民族的根本利益：解决台湾问题，实现祖国完全统一．

4. 一国两制的内容

   在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度的自治权．

5. “一国”和“两制”的关系
   “一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内．

6. 一国两制的成功实践

   • 1997年 7 月 1 日，香港回归；
   • 1999年 12 月 20 日，澳门回归．

7. 香港澳门问题的实质：国家主权问题；
   台湾问题的实质：内政问题；
   台湾问题的由来：1949 年渡江战役胜利，结束了国民党在大陆的统治，国民党残余势力退往台湾．

8. 保持香港、澳门长期繁荣稳定的方针：“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治．

9. 解决台湾问题、实现祖国完全统一的措施

   1. “和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式；
   2. 一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持 “九二共识”，坚决反对“台独”；
   3. 文化经济领域：共同弘扬中华文化，增进对和平统一的认同，深化两岸融合发展，打造两岸共同市场，多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任．

10. 为什么要加强和巩固民族团结

    1. 加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益；
    2. 维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务；
    3. 各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展．

11. 公民如何履行维护民族团结的义务

    1. 维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务；
    2. 铸牢中华民族共同体意识；
    3. 尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字；宣传党的民族政策；与破坏民族团结的行为作斗争．

12. 促进各民族共同繁荣、增进民族团结的意义

    1. 有利于民族地区经济发展；
    2. 有利于促进民族关系更加融洽、社会更加和谐稳定；
    3. 有利于推动少数民族文化发展；
    4. 有利于巩固边防、维护国家统一和安全．

13. 为什么说实现祖国完全统一是历史的必然（解决台湾问题、实现祖国完全统一的有利条件）

    1. 改革开放以来，我国经济发展迅速，综合国力不断增强；
    2. 台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分；
    3. “一国两制”在香港、澳门的成功实践；
    4. 两岸同胞同根同源、同文同种，中华文化是两岸同胞血脉相连的精神纽带；
    5. 解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族的根本利益所在．

14. 在祖国统一问题/台湾问题上，青少年该怎么做

    1. 努力学习，立志成才，报效祖国；
    2. 自觉履行维护国家统一的义务，积极宣传“一国两制”政策；
    3. 依法同破坏祖国统一的言行作斗争．

15. 国家的最高利益是国家安全利益．

16. 维护国家利益的重要性：是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证．

17. 维护国家安全的原因

    • 重要性角度：
      1. 国家安全是国家生存与发展的重要保障；
      2. 国家安全是人民幸福安康的前提；
    • 义务角度：应当履行维护国家安全的义务．

18. 如何履行维护国家安全的义务

    1. 要增强国家安全意识，自觉维护国家安全；
    2. 通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量；
    3. 遵守有关国家安全的法律规定，增强防范意识，提高防范能力．

专题六 建设法治中国 ​

1. 为什么要选择法治道路

   1. 走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择；
   2. 法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们能够安全、有尊严地生活；
   3. 法治是人类社会进入现代文明的重要标志，是现代政治文明的核心，是发展市场经济，实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾，维护社会稳定实现社会正义的有效方式．

2. 法治的要求

   1. 法治要求实行良法之治，其特征是：
      1. 反映最广大人民群众的意志和利益；
      2. 反映社会发展的规律；
      3. 维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展；
   2. 法治还要求善治，其要求是：
      1. 建立在民主的基础上；
      2. 通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化．

3. 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略．

4. 全面依法治国

   • 地位：是中国特色社会主义的本质要求和重要保障；
   • 全面依法治国的根本遵循和行动指南：习近平法治思想；
   • 全面依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家；
   • （全面）依法治国的基本方针：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法．

5. 区分几个本质性的观点

   • 中国特色社会主义最本质的特征以及最大优势：中国共产党领导；
   • 中国特色社会主义的本质要求和重要保障：全面依法治国；
   • 我国社会主义民主政治的本质特征：人民当家作主．

6. 中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一．

7. 现代法治政府行使权利普遍奉行的基本原则是依法行政，其核心是规范政府行政权．

8. 政府和人民的关系

   1. 政府的权利来源于人民；
   2. 政府的宗旨是为人民服务；
   3. 政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益．

9. 如何建设法治政府（如何坚持依法行政）

   1. 我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权和监督权，促进政府决策科学化和民主化；
   2. 防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法利益，提高政府公信力；
   3. 公民要积极参与、献计献策、主动监督．

10. 建设法治政府的意义

    • 政府角度
      1. 有利于我国政府依法行政，全面推进政务公开，促进政府决策科学化和民主化；
      2. 有利于防范行政权力的滥用，提高政府公信力；
    • 公民角度
      1. 有利于保障公民的知情权和监督权；
      2. 有利于维护广大人民群众的合法利益．

11. 如何厉行法治

    • 总要求：要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；
    • 公民：要增强尊法学法守法用法意识，树立正确的权利义务观念；
    • 企业：依法经营；
    • 中国共产党：依法执政；
    • 政府：严格执法，依法行政；
    • 立法机关：科学立法；
    • 司法机关：公正司法；
    • 国家和社会：加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境．

12. 法治和德治的关系

    1. 法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰，共同发挥作用；
    2. 既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用；
    3. 强化法律对道德建设的促进作用，强化道德对法治文化的支撑作用．